Je profite de cette note pour vous demander quels sont vos références en matière de sites web d'actualité. Pour ma part, je consulte régulièrement 20minutes.fr et rue89 et plus occasionnellement lemonde.fr. La question n'est pas innocente : je cherche à faire sortir un peu mes dessins d'actualité de mon blog et je teste notamment en ce moment la plateforme de blogs de 20 minutes.

Pas de politique-people aujourd'hui sur ce blog, il est temps de remettre en avant les informations sérieuses : ce soir l'équipe de France jouera avec un maillot rouge contre l'Espagne !
(Pour lire la news sur 20 minutes, c'est ici)

Cette semaine on nous annonce que les profs pourraient être payés au mérite. Il s'agit juste d'une réfléxion lancée sans explication ni modalité pour le moment. Je comprends bien la volonté d'améliorer la qualité de l'enseignement, on ne peut que la partager. Je suis néanmoins très dubitatif quant aux critères qui pourraient servir à évaluer. Faut-il se baser uniquement sur les inspections (1h30 d'inspection une fois tous les 10 ans dans certains départements ?) sur le résultat des élèves (les moyennes vont exploser) sur l'avis du chef d'établissement (qui n'a aucune idée de ce qui se passe dans les classes) ? Et surtout, que faire des enseignants qui ne "mériteraient pas" ou moins que les autres ? On accepte des profs au rabais, c'est pas grave s'il sont moins payés ? Va-t-on créer des enseignants d'exception, reconnus et valorisés ? Doit-on rendre publique le mérite des enseignants qui deviendront l'un des critères du choix de son école (grâce à la suppression de la carte scolaire) ?

Je précise que je ne suis pas contre les inspections, bien au contraire, je les trouve trop rares, mais j'ai bien du mal avec le système des notes, même l'actuel que je trouve injuste et inutile : je ne connais pas d'instit qui travaille uniquement pour améliorer sa note. Bien heureusement nous avons d'autres motivations !

Mais je préfère quand même la pub avec le pouce à celle d'Eric et Ramzy : elle est bien plus ridicule :o)
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